阿南高校　校長ブログ

午後の5限２年生の“物理基礎”の授業で「斜面を降下する台車の加速度を求める実験」を、6限では３年生の“物理”で「運動量保存の法則の実験」を行いました。
ともに力学分野で、力学台車と記録タイマーを用いた実験です。

『加速度を求める実験』
　
2年生は初めての物理（基礎）の実験だったようで、協力して楽しく実験をしてました。打点された紙テープから打点間隔の長さを測定し、その間の速さ（v）を求め、経過時間と速さの『vーtグラフ』（vは速さ、tは秒）の傾きから台車の加速度を求めました。

『運動量保存の法則の実験』
　
こちらは台車2台を用い、静止している台車にもう一台の台車を衝突させ、衝突の前後で運動量が保存されていることを確かめました。

運動量保存の法則とは、外力が働かない限り、運動量の総和は衝突の前後で変わらない（不変）という物理学の有名な法則です。

実験結果から、“そうか！なるほど！”とモヤモヤしていたものがスッキリしたり、公式（教科書）通りいかなければ“何が原因なんだろう？”と疑問を持ち再チャレンジしたりグループで話し合ったりと、本当実験ていいですよね。